科普版英语三年级下册《Words in each lesson》优质课教案

科普版英语三年级下册《Words in each lesson》优质课教案

重难点

能理解和掌握，并能用替换 词造句。 教 学

准 备

录音机 、磁带 和多媒体PPT 预 习

要 求

根据单词，并尝试理解课文大意 教学流程 第一课时

一、Greetings

三分钟自由对话：叫若干同学站起来，用以前学过的对话内容自由对话。

T: Today it’s a fine day. Oh, what a fine day!

Let’s run a race. OK? 师板书课题，生拼读。

二、导入新课：学习生词：

教师出示day, sun, game, run, two，fun, play a game, run a race, Come on.等单词的卡片，或在黑板上板书这些单词及其中文意思。要求学生边读边记住词义。

三．Let’s learn

1．学习单词：本课中由扮老虎的学生发指令，扮其

他动物的学生做动作，一共出现6个动词，只有Walk一词要教师领读，其余让学生自己拼读，教这几个单词可用简笔画教学法，即让学生从“活动材料”中取出6个词的简笔画，教师读一个学生画一个，并涂上色。画好后教师举图说词，如举“跑”

的图片说run，举“走”的图片说walk等。

2．操练：可用动作反应法，即由教师发命令说“Run!”“Let’s jump.”等，让学生做动作。先由全班学生听命令做动作，再由个别学生听命令做动作。

四．作业：

1.写单词5遍,拼背签字。

2. 问答读背learn词句，签字。

备 注 栏 板书设计 Lesson 5 Let’s run a race.

Let’s... OK. 作 业

设 计 句子填空

1. It is fun __ run __ the sun. 2. Stand __. 3. Sit ___. 教 学

反 思 三年级孩子活泼好动，根据她们的年龄特点采用了全身反应法教学。师生互动， 生生互动。孩子们动起来，体验了英语课堂的乐趣。教学效果良好，课堂生动，孩子们在快乐中学习了英语。