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鲁教湘教版三年级上册《Unit 1 Nice to meet you! Section A》优秀教案设计
3．让学生积极参与课堂教学活动，不怕出错，敢于模仿和表达。
教学内容
词汇: American subject difficult science a lot IT
句型: What subjects do you study?
We study Chinese, English and Maths.
Do you have Art?
Yes, we do. We have Art on Tuesdays.
教学活动
“对话接龙”游戏。Pupil A问Pupil B：What do you have/study on...? Pupil B回答：We have/study...on... 然后，转向Pupil C问：What do you have/study on...? 以此持续问答，说错或接不上来的学生即被淘汰，坚持到最后的学生获胜。
课前准备
教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和单词卡片。
教学过程
1. Warm-up.
教师走进教室，可以先用以前学过的句型Whatday is it today?开问，让学生用It’ s Monday/Tuesday.进行回答，以复习和巩固以前所学内容。同时，由复习星期名称引出科目名称。教师可以进一步问：How many lessons do we have on Mondays/Tuesdays? 待学生回答后，教师再问：What lessons do we have in the morning/afternoon? 引导学生说出有关学习科目。
2. 任务1的教学：
（1）在进行上述活动的基础上，教师
让学生看Look, listen and act的教学内
容，看对话中出现了哪些人物，他们在谈
论什么，提到了学校开设的哪些科目。
（在学生看的过程中，教师将有关生词
和What subjects do you study? We study
Chinese, English and Maths.和Do you
have Art? Yes, we do. We have Art on
Tuesdays. 等句型写到黑板上，或用多媒体
展示出来。）