鲁教湘教版四年级下册《Unit 7 Does she like toys Section B》优秀教案设计

鲁教湘教版四年级下册《Unit 7 Does she like toys Section B》优秀教案设计

3. 让学生学会感恩，在父母的节日或生日时，赠送父母一件礼物或为父母做一些自己力所能及的事情。

教学重难点

词汇: him

句型: My mum likes clothes, but she doesn’t like sweaters.

What should I buy for him?

What does he/she like?

Wang Jing likes...

教学活动

让学生分成四人一组，设计不同情境，让学生决定买什么礼品。假如明天是你妈妈的生日，她喜欢什么？你打算买什么东西送给她？（小组活动时，可以自己表述，也可以彼此问答和对话。）

课前准备

教师课前需要准备录音机、磁带和教学挂图。

教学过程

1. 任务6的教学：

（1）让学生看课文Listen, read and tick的内容，了解大意，知道其内容是选择和赠送礼物。

（2）放录音，让学生认真听，并记下录音中所提到的人名和礼物名称。

（3）在学生基本听懂的基础上，朗 读短文内容。朗读可以采用教师领读、学生齐读和小组轮读等形式。

（4）根据短文的内容，让学生在表格中有关物品的后面打上√号。

（5）在What should he buy for them?中根据两人喜好选择所要购买的物品，并在所选择物品右边的

括号内打√号。

2. 任务7的教学：

（1）将学生分成小组，让学生在小组内做一次调查，用What do you like?询问 小组成员喜欢什么，然后将询问 结果填写在表格内的横线上，并写上被问人的姓名。

（2）每组选派代表，用Wang Jing likes...句型，在全班面前表述表格中所填写内容。

3. 任务8的教学：

（1）放录音，先让学生听小诗What should I buy? 放两遍录音后 ，让学生跟着朗读。

（2）放录音 时，教师可以让两个学生来到讲台，一个手里 拿着toy，一个手里拿着sweater（可以是实物，也可以是图片）。随着录音和朗读声表演各种动作，以活跃课堂气氛，增加乐趣。