四年级下册《Unit 3 They are playing. Section B》优秀教案

四年级下册《Unit 3 They are playing. Section B》优秀教案

3. 让学生克服羞怯心理，积极尝试用所学英语进行对话和交流。

教学重难点

句型: Are they playing?

Yes, they are.

What are the birds doing?

They are playing.

教学活动

做“我演你猜”游戏。让学生分成五人一组，其中Pupil A出示一种动物的图片，Pupil B和Pupil C商量后学这种动物表演一个动作，Pupil D就这个动作和Pupil E进行问答对话。（五人轮流进行角色表演。）

课前准备

教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和制作的课件。

教学过程

1. 任务6的教学:

（1）上课时，教师拿出事先准备的动物图片（图片最好配有文字，显示动物名称），让学生先看，再用英语进行问答，复习上节所学内容，活跃课堂气氛。

（2）让学生先看Listen, read and write的内容，注意图中人物对话内容及所用句型。

（3）播放录音，让学生仔细听，并将录音中提到的植物和动物记下来。

（4）朗读Listen, read and write的内容。朗读可采用教师领读，学生齐读，或分角色扮演等形式。在熟读的基础上，让学生根据对话内容，在方框中写出两个问题的答案。

2. 任务7的教学：

（1）将学生分成小组，根据Look and talk中的图片内容，仿照人物对话句型进行对话练习。（对话内容和句型可以适当扩充。）

（2）教师播放课前制作的课件，课件中出现一些动物，然后几个学生分别指着不同的动物，用现在进行时进行谈论和问答对话。课件声像并用，并伴有文字，可以综合复习和巩固所学内容。

（ 3）做“我演你猜”游戏。让学生分成五人一组，其中Pupil A出示一种动物的图片，Pupil B和Pupil C商量后学这种动物表演一个动作，Pupil D就这个动作和Pupil E进行问答对话。（五人轮流进行角色表演。）比如：

Pupil A: （出示一个dog的图片）

Pupil B 和Pupil C: （表演dog的一个动作，如sleep, run等）

Pupil D: What is the dog doing?

Pupil E: It is sleeping (running).

3. 任务8的教学：