五年级下册《Unit 9 What do you want to do Section B》优秀教案

五年级下册《Unit 9 What do you want to do Section B》优秀教案

教学重难点

词汇: special cartoon for example country culture group part[

句型: In a good theme park, kids can have fun and learn, too.

What’ s your favourite theme park?

I like water theme parks.

教学活动

设计海报。让学生分组为公园设计海报，向游客介绍本组设计的公园。海报要介绍公园各种设施的名称和特点。要尽量使海报图文并茂，以吸引游客。

课前准备

教师课前需要准备录音机、磁带和教学挂图。

教学过程

1. 任务1的教学：

（1）让学生浏览Listen, read and tick，先大致了解内容，知道其大意（主题公园及类型）。

（2）向学生布置“任务”，让学生带着“任务”去听Listen, read and tick的录音，注意分别听到了哪些类型的主题公园，并进行要点摘记。（要求学生边听边记录，以使他们养成记笔记的好习惯。）

（3）在学生基本听懂的基础上，进一步朗读短文内容。朗读可以采用跟录音读、教师带读、学生齐读，或分组轮流朗读等形式。

（4）在学生熟读短文内容的基础上，让学生根据内容在方框中判断a，b和c三句话是否正确。如果句子正确，在True后的括号内打√号；如果不正确，在False后的括号内打√号。（学生写过后，教师可以让学生相互核对或直接给出正确答案。）

语言点解释

① for example意思是“例如”，常用在具体的例子前面。例如：For example, the theme can be space, water or science.

② learn about意思是“了解”“知道”。例如：Kids can learn about the different parts of China.

2．任务2的教学：

（1）让学生两人一组，仿照Pair work中的句型What’ s your favourite theme park? I like water theme parks. I like to learn about fishes and animals. 双方轮流就主题公园进行问答对话练习。（对话内容可以适当扩充，所用句型也不必完全局限于Pair work中的句型。）

（2）让学生分组为公园设计海报，向游客介绍本组设计的公园。海报要介绍公园各种设施的名称和特点。要尽量使海报图文并茂，以吸引游客。

语言点解释

在现代英语中，fish单复数同形。例如：[

There is a fish in the water. 水里有一条鱼。[

There are three fish in the water. 水里有三条鱼。