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鲁科五四学制版五年级下册《Unit 1 Winter Holidays Lesson 3 Everyone was happy that day》优秀教案设计
二、学情分析
本课的教学对象是五年级的学生。通过两年半的学习，他们已经掌握了一定的英语知识，大部分学生已经建立起对英语的学习兴趣。语感也基本形成。在学习本课前，大部分学生能正确运用一般过去时，描述寒假自己所做的事情，所以学生对本课的话题很感兴趣的，课堂上教师要把主动权还给学生，多为学生创造机会，从而提高学生的综合语言运用能力。
三、教学目标：
1、能听懂、会说并认读单词：lantern, Lantern??Festival，parade，act，like, riddle，prize,?并能结合句型灵活运用。
2、学生能理解并运用句型What did they do at the Lantern Festival? Li Ming visited his grandparents with Jenny and Danny. Jenny learned the yangge dance from grandma. Danny acted like the Monkey King.
3、培养学生自主阅读的能力，并能运用所学语言进行交流，谈论彼此的假期生活。
4、渗透传统节日习俗，使学生了解并且热爱中国的传统文化。
四、教学重难点：
教学重点是动词过去式的运用。难点是运用一般过去时谈论、交流、介绍元宵节的风俗习惯。
五、教学准备：
多媒体课件，单词卡片、奖品等
六、教学方法：
任务教学法、多媒体教学法、情景教学法
七、教学过程：
Step1 Warming-up
Greetings
师生互相问候。
【设计意图】简单问候，拉近师生之间的距离，在轻松愉快的氛围中进入英语世界。
Enjoy a song.
播放歌曲，引导学生一起边做动作边唱歌。
【设计意图】通过唱歌，创设和谐愉快的学习氛围，调动学生的积极性。
3、Free talk.
???????What did you do in the winter holiday?
【设计意图】：通过与学生的自由交谈，启发学生的思维，唤起学生的记忆，以旧带新，自然为新课做好准备。
Step2 Pre-reading