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二年级上册英语《Module 3 Places and activities Unit 3 In the kitchen》精品课教案
3. Emotion: 1) 在交流与分享的过程中初步了解不同的厨房餐具以及相关功能。
2) 培养小朋友在家做家务的意识
教学重点和难点：（也可在此处列出拓展教学的内容）
学生有可能发chopsticks的音有困难。
Topic: Cooking Dinner in the kitchen
Procedure Content Methods Purpose Pre-task activities Warming up 1-1 finger game.
1-2 Ask and answer. 英语游戏，营造英语学习氛围。同时为课题内容做准备。
通过问答我所喜欢的食物，复习旧知，为引出主题做铺垫。 While-task procedure 1. chopsticks
Yes, please.
1-1 Look and listen
1-2 Read the word
1-3 Say a chant
1-4 Let’s say
通过倾听对话引出人物Alice和妈妈。他们正在为生日派对的晚餐做准备。此时准备的是鱼，由此引出可以用chopsticks来吃鱼。再进行相关操练。 2. plate
Give me…
Here you are. 2-1 Look and listen.
2-2 Read the word.
2-3 Ask and answer.
2-4 Let’s say. 鱼需要用盘子来放。以此引出plate.同时操练___ on the plate,丰富语言内容，增加实际运用能力。将There is/There are作How many的简单回答，为第二课时做准备。 3. spoon
No, thanks. 3-1 Look and listen.
3-2 Read the word.
3-3 Ask and answer.
3-4 Let’s say. 妈妈开始煮汤了。需要一个勺子来搅拌。以此引出spoon。同时操练I can eat _____ with a spoon.可以让孩子们感知勺子的用处。 4. bowl 4-1 Look and listen.
4-2 Read the word.
4-3 Ask and answer.