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四年级上册《Daily expressions》优秀教案
目
标 在老师的引导和图片的提示下，学生能理解生词，理解文本逻辑关系，提取文本关键信息；并能朗读简单段落。
学生能按音节认读生词；
学生能在语境中猜测词义；
学生能根据关键词理解语句 情
感
态
度
目
标
学生遇到困难能向老师或同学请教；
乐于合作，并能在合作中相互帮助，共同完成学习任务；
学生在参与、完成活动中建立自信心并获得成就感。
文
化
意
识
目
标
了解中西方商场的相同不同之处。 教学重难点 掌握阅读策略 教 学 过 程 教学
环节 时间
安排 教师活动 学生活动 设计意图
Step 1
Pre-reading
4mins