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一年级上册《UNIT 4 ACTIVITIES Lesson 22》优秀教案
学情分析
一年级学生自入校以来学习英语已近3个多月，尽管他们的英语知识有限，但是学习兴趣却是逐渐高涨。 根据低年级学生爱动爱玩，善于模仿的特点，本节课为学生呈现了一个充满童趣的故事内容，让学生在情境中学习语言、操练语言，自然的流露、真情的表达。
三、教学目标
(一）知识与技能
1.能正确使用本课所学有关表示动作的单词：jump ,climb.
2.能听懂、询问并回答功能句：Who can jump/climb?
____ can jump/climb.
过程与方法
通过教师的肢体语言、图片等帮助学生理解语言；
通过创设语境、设计活动以及小组合作学习等方式，引领学生感受语言、体验语言、使用语言。
情感态度与文化意识
为学生呈现美丽的大自然及生活在其中各种各样的动物，以及人类破坏环境、生态，导致动物无家可归、濒临灭亡的相关图片，唤起学生爱护环境，保护大自然的意识。
四、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
1.热身
1.Greetings问好
2.Sing a song : Apple tree.
1.Greetings问好
2.Sing the song together.
以英文歌曲热身，帮助学生消除紧张情绪、提升学习兴趣及集中注意力。
2.呈现新课
1.Lead in引入