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清华版二年级上册《UNIT 2 CLOTHES Lesson 8》优秀教案设计
教材地位：二年级英语为学生知识技能的基础阶段，第二单元教授大量衣物类英语名称，学生应该尽可能多掌握。
二、说学情
二年级的孩子们年龄比较大都在8岁，共性特征是特别喜欢玩，非常好动;注意力还不能稳定持久，这个阶段的孩子注意力一般能稳定持续15分钟——20分钟左右(男孩子要稍差一些);思维非常具体，容易受外界影响。但他们可爱，聪明，热情，正处于掌握新语言的最佳阶段。作为英语教师，我将尽职尽责，竭尽全力，通过丰富多彩，形式多样，充满趣味的教学活动，多媒体课件等培养孩子们的学习兴趣，以最大限度的耐心来帮助我们的孩子养成良好的学习习惯。
三、说教学目标
（一）知识与能力：
语言目标：1.听说读基本单词：skirt，a new skirt
2.听说读基本句型：Mother，can I wear my new skirt today?
Yes, you can.
What a beautiful skirt!
Thank you.
知识技能：能够在真实的语境中运用语言，交流。根据不同的天气选择衣服。
（二）过程与方法：自然拼读教学法，TPR，五步教学法
（三）情感态度价值观：激发学生学习英语的兴趣，在真实的情境中模拟口语交际的内容。能根据不同的天气，场合，变换衣服。
四、说教学重、难点
教学重点：skirt，a new skirt
Mother，can I wear my new skirt today?
Yes, you can.
What a beautiful skirt!
Thank you.
教学难点：1.正确区分 :skirt，a new skirt
2.重点句型：Mother, can I wear my ____?
Yes, you can. / No，you can’t. Wear your…
五、说教法、说学法
本课运用了自然拼读法，TPR教学法，五步教学法等一系列教学方法。主要目的在于更快的帮助学生接受新授知识，加强句型和单词的掌握。运用科学的方法帮助学生接受掌握知识。
六、说教学准备