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五年级下册《UNIT 1 WELCOME TO MY SCHOOL! Lesson 3》优秀教案
【教学目标】
1. 学生能听音指认、说出单词 bring 和过去式 brought；
2. 学生能理解文本并能简单介绍 My Class Library；
3. 学生能在理解和熟读课文后，模仿课文介绍自己班级的图书角并制作海
报；
4. 学生能通过学习课文了解植物种植的三个步骤，增长学科知识；
5. 学生能够通过介绍班级图书角，体验热爱班级和保护图书角的情感。
【教学重点】
1. 学习与教室和图书有关的词汇、短语和句子；
2. 学习介绍自己班级的图书角。
【教学难点】
1. 学习动词 bring 以及过去式 brought；
2. 了解、描述植物种植步骤及其生长的基本过程；
3. 仿照 Li Ming 的班级图书角介绍自己班级的图书角。
【教学准备】 PPT，词卡，植物生长视频，带土的花盆，开花的植物，种子
【教学过程】
I. Warming up
1.Sing a song “The Hokey Pokey”
2.Do you want to know something about my hobby?
What does Ms.Feng like to do? (Maybe you like to...)
Where do I read books? (in the bookstore,library,reading room...)
Can you spell “library”?
Show some different kinds of libraries and ask questions.
Where is this library? / What is this kind library?
(Shaanxi Library,family library, school library, class library)