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人教版一起一年级上册英语《Unit 4 Numbers Story Time》优秀教学设计
1. 掌握生词、句子：share,let's share，one for Joy, how many are there?....
2. 朗读故事，语音正确。
语言技能目标：
1.能合理观察，在图片提示下听懂故事。
2.能借助阅读策略读懂故事。
3.能联系上下文补充、创编故事。
学习策略目标：
1.借助图片获取信息。
2.借助上下文合理推理。
情感目标：
1.体会故事阅读的乐趣。
2.积极参与合作学习，敢于表达。
3.培养学生分享让人快乐的思想。 四、教学重、难点 教学重点：
1.掌握生词、句子，了解故事大意并能准确流利地朗读；
2.能借助阅读策略读懂故事，合理推理，小组合作创编、表演故事。 教学难点：
1.建立联想，根据上下文合理推理故事情节。
2.小组合作创编故事，为故事设计不同的结局并合作表演 五、教学过程设计（方法、手段） Before class: sing a song: ten little Indians
Step1? Warm-up
1.Greetings
T:Good morning boys and girls.My name is Titi. I’m from Xinghu school.
Ss: Good morning，Titi.
2.T:Today I’ll divide you into 4 groups. If you do a good job, your group will get one chocolate and the winner will get today’s gift.
设计意图：结合本课内容设计教学评价机制，充分调动学生学习的积极性，抓住学生的注意力。
3.Free talk T-S1/S2
T:What’s your name? How old are you?