1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教版一起二年级下册《Revision 2》优秀教案设计
提炼 （一）美的形象：
节奏美、旋律美：引入新课时的歌曲简洁明快节奏感强，富有节奏美和旋律美。
语音美：在单词新授的过程中，学生通过老师范读能体会单词音节的轻、重；在歌谣跟唱以及实景操练的过程中学生能体会句中语音语调的变化。这两点都体现了语音美。
自然美：绘本中的自然现象及自然规律体现了自然美。
语言美：绘本语言重复性强，如儿歌一般，又暗含哲理。
（二）美的情感：
成长：通过绘本挖掘成长的意义，并通过自画像的课堂活动体会未来的无限可能性。
教学
目标
基础目标 1. 语言能力：
理解绘本中新词汇的意义，初步掌握它们的正确发音。
理解功能句…is for…, tomorrow’s… .中“tomorrow”的含义，并能套用句式再创作。
理解绘本，朗读绘本。
2. 学习能力：
学生能够根据观察、模仿和自然拼读方法较快学会词汇的发音；结合绘本图片与单词含义理解主题句的意思。
3. 思维品质：
有想表达、爱表达的意愿，培养乐学善学的品质。在老师引导下，能运用绘本中的功能句进行创作，并通过自己的作品了解成长的意义，体会未来的无限可能性。
4. 文化意识：
通过图片环游感知语言文化背景；
通过学习体会成长的意义，明白未来的无限可能性。 审美指向 这届绘本课所选用的绘本虽然比较简单，但是其中蕴含的意义非常值得挖掘，所有的教学活动最终都升华成了富有哲理的教学目的——体会成长，体会未来的无限可能。 教学
重点
难点
重点：图片环游。
难点：结合图片理解句子、寻找规律、突破重点词汇。 美育结构 本堂课的美育结构为激趣式：通过激趣引入，激情游戏，愉悦活动达到主动学习的目的。 教学准备 单词卡及图卡、教学PPT 教学流程 审美体验 Stage1 Warm up
1. Greeting