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人教版一起三年级上册《Unit 4 Pets Let’s check》优秀教案设计
五、设计思路：新课程标准强调：英语课程应从学生的学习兴趣、生
活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合
作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生
的综合语言运用能力。因此在教学设计时我本着体验
学习、合作学习、思维学习的教学理念，将语言学习
和多种能力的培养渗透到课堂活动和教学任务中，努
力为孩子们提供一个不断感知、不断探索、不断提高
的成长空间。
六、教学目标：知识目标
1.能够听、说、认读单词：pig,cat,dog,duck,bear.
2.能用句型“What’s this? It’s a…来进行问答练习。
3.能根据Let’s chant的节奏说唱歌谣。
能力目标：
培养学生对动物做出准确的判断能力，训练学生的听、说、读的能力。
2. 用所学内容描述小动物，锻炼了学生对学习的知识
有所思考和反馈的能力。
情感目标：培养学生热爱大自然、爱护动物、善待动物的良好品质。
七、教学重点：学生能听、说及认读pig，dog，duck, bear, cat五个单
词。能用句型“What’s this? It’s a…来进行问答练
习。
八、教学难点：bear 一词的发音。chant中学生如何才能学会描述一
些动物的状态和位置。
九、教学辅助：多媒体课件、动物图片。
十、教学过程：
热身（Warm-up）