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人教版一起英语三年级下册《Unit 2 My School Lesson 3》优质课教案
培养学生的分析理解能力、语言意识及语感。
【核心问题】
能够提取填写信息，对学校重新进行简单介绍。
【教学重难点】
能听懂、看懂、会读、会写单词：science room, art room, music room, teachers’ room library, toilet, playground以及短语on the first/ second/ third floor.
能听懂、会读、会说句型： We have …, … and … on the first/ second/ third floor.
【教学设计】
本课是Unit 2 My School的Lesson 3，主要学习一个句型和复习一些关于学校场馆的单词，通过做游戏、问答等方式进行教学，培养学生热爱英语的兴趣和主动参与学习的积极性。
【教学过程】
一、教学导入
师生间做一个简单的问候。
做游戏：请同学们拿出所有有关学校场馆的单词卡片放在桌子上，老师说：“Let me see the library.”全班同学快速举起library的单词卡片，并说“We have a library. Do you have a library?”用同样的游戏方法，复习其他的学校场馆。
二、新课呈现
教授复合名词music room、science room和teachers’ room.
T: Boys and girls, what does “art room” mean?
Ss: 美术室。
T: Great! Guess the meaning of “music room” and “science room”.
Ss:音乐室、科学室。
T: Good job.
教师由对话中的三组单词，提出复合名词的概念：复合名词是指两个名词直接连在一起构成的复合词，即名词+名词=复合名词。然后教授teachers’ room. 列举几个复合名词：winter clothes冬装 dinner table餐桌。
教授句型We have …, … and … on the first/ second/ third floor.
教师教授本课A 部分的短文，重点教授以下句子：
We have a science room, an art room and a library on the first floor.
We have some classrooms and two toilets on the second floor.
We have teachers’ rooms, a computer room and a music room on the third floor.