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六年级上册《Unit 2 Around the world Let’s Check》优秀教案
学段
小学高段
年级
六年级
教材
出版社
人民教育出版社
出版时间
2014年10月第一版
指导思想与理论依据
义务教育阶段英语课程的主要目的是为学生发展综合语言运用能力打下良好的基础。语言是交流的工具，也是思维工具。基于新课程理念，在教学中，根据学生学习需求，调整了教学活动，增加了拓展阅读活动，从听说读写活动检测了学生对本单元语言的学习情况，从而培养了学生自主学习能力、阅读能力和小组合作能力。
教学背景分析
教材分析：
本课选自人民教育出版社义务教育教科书《英语（一年级起点）六年级上册》第二单元的Around the World的第四课时，是一节复习检测课。本课主要教学内容是复习有关国家的词汇和交际用语。本课教材分为三部分：Part A为听力练习，通过Tom和Beibei两个人对暑假旅行的介绍，完成匹配人物和国家。Part B 为阅读练习，学生从文中提取信息并介绍国家。Part C为口语练习，根据教学需求调整为，学生分组完成三篇拓展阅读。Part D为写的活动，为了调动学生学习积极性，调整活动，最后学生以PPT或海报形式介绍喜欢的国家。
学情分析：
本课的授课对象为我校六年级1班学生，对于异国文化比较感兴趣，大部分学生很有自己的想法，乐于接受新信息和学习新知识，个别学生自主学习能力较强。对于本单元的话题，学生间差异性比较明显。部分学生有过出国旅游的经验，更易提取和整合信息，而其他学生没有这方面的生活经验，在提取和理解信息时有一定难度。
学生在四年级下册Unit 6 Countries和六年级上册Unit2 Around the World中，已经学习了一些国家名称、城市、著名词汇，如：the UK, Australia, the USA等词汇。在六年级上册Unit1 In China熟练掌握了如何介绍某个城市在哪、它以什么而著名、在这个城市可以做什么事情等句型，在第二课时掌握了People there speak … 等。
教学目标
教学目标：
① 通过听力活动和阅读活动，学生能够听音标号、从文章中提取信息及归纳总结。
② 学生能够综合运用前四课时学习的关于国家的知识进行简单交流，如：重要城市、著名事物等。
③ 学生能够通过拓展内容，获取信息，了解异国文化，开阔视野，认识世界，产生学习英语兴趣。
教学重点：
学生能够阅读文本，从中提取信息，归纳总结，综合运用语言，介绍自己喜欢的国家。
教学难点：