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陕旅版五年级下册英语《Unit 8 Have a Good Habit! Unit 8 Have a Good Habit!（通用）》优秀教学设计
2．能听懂、会说、会读、会用功能句：
(1).----What fruits/food/drinks do you like?
----I like cherries/ beef/coke.
(2).----What's your favorite …?
----My favorite….
3．过程与方法：
学生能在一定程度上主动参与教学活动，能够比较自觉地学习英语、运用英语，并在一定程度上形成自主合作的学习、有效交际、信息处理和英语思维的能力。
4．情感目标：
培养学生热爱生活、尊重他人的意识，引导其树立正确的人生观。
引导学生用英语表达对某事物的看法。
培养学生的合作意识，引导其积极与他人合作，运用所学英语进行交流，共同完成学习任务。
5．重点难点
(1).能听、说、读、写词汇：
food, fruits, drink, dates, sports, cherries, beef, favorite
(2). 能听懂、认识功能句：
----What fruits/food/drinks do you like?
----I like cherries/ beef/coke.
----What's your favorite …?
----My favorite….
(3). 能根据所学内容自编对话，学以致用。
6．教学准备：?
多媒体课件、单词卡片。
（二）学情分析
本节课的授课对象是小学五年级的学生,他们已经具备一定的英语基础，有了一些英语学习经验和语言积累，初步具备了运用所学语言知识进行交际的能力，有一定的英语学习策略，能运用已有知识经验进行分析，学习新知识，知道学习英语的重要性，有非常浓厚的兴趣，平时的学习积极性和主动性也很高，但往往他们在课堂上的表现也是比较含蓄，这就要求教师在课堂教学中必须不断的激发和引导他们，让他们积极大胆的表现自己。本班的学生对英语学习兴趣很高，有一定的英语基础，有一定的英语语言综合运用能力。关键是日常交际用语在实际生活中的准确运用，而且小学生有着爱模仿，好表现的特点，只要在教学时，通过创设情景，游戏等形式培养学生学习英语的兴趣，从而就能使学生较容易的掌握学习内容。
（三）教学过程：