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六年级下册《Unit 7 Shanghai Is in the Southeast of China Part C》优秀教案
二、教学重点
理解Let’s learn more部分的内容，并顺利完成文后练习
教学难点
了解英文日记的书写格式。
四、教学过程
课程导入(Leading In)
(1)课前热身
默契大考验Where would you like to go?
白板呈现中国地图后，教师从方位上描述自己想去的省市，帮助学生了解英语中“相距”和“相邻”这两种地理位置的不同表达方式，并带领学生多说几遍，直到掌捤。引导学生猜测自己想去的是哪个省市，然后让学生自由组合，拿出各自所准备的中国地图，以自己所处的省为参照（此处以陕西省为例），展开对话。如：
S1: Where would you like to go?
S2: I’d like to go somewhere in the northeast of China, and it’s to the northeast of Shanxi. (相距)
S1: Is it Liaoning?
S2: No. It’s on the north of Liaoning.(相邻)
S1: It’s Jilin.
...
这个环节是为了让学生了解更多地理位置的表述方式，更是为后面的教学活动“设计旅游路线”做铺垫。如果学生的地理知识和英语基础都好，教师可以适当扩充到世界地图，了解一下中国的邻国，培养学生的国际视野。
教学小贴士
英语方位表示法不少且容易混淆，有时“一字之差”就可能“失之千里”。为此，我们现在用比较的方式以east为例介绍一些常见的方位表示法in (to, on) the east of：
1. 表示A在B的东部（即A在B的范围之内）时，就用A is in the east of B.如：Japan is in the east of Asia.日本在亚洲东部。
2. 表示A在B的东方（即A在B的范围之外，且相隔有一定的距离）时，就用A is to the east of B. 口语中有时可将to the省去。如：Japan is (to the) east of China.日本位于中国东方。
3. 表示A在B的东边（侧）(即A与B相邻接）时，就用A is on the east of B.如：Guangdong is on the south of Hunan.广在湖南南边。
(2)新课导入
教师承接上一环节，发起师生对话，导入新课：
T: David, Kitty and their mom talked about their holiday last period. They wanted to go to Shanghai. There are many places of interest in Shanghai. Do you know something about Shanghai?
S1: Shanghai is very big.