三年级下册英语《Unit 3 Colours Lesson Seven》精品课教案

三年级下册英语《Unit 3 Colours Lesson Seven》精品课教案

本教材的教学对象是三年级学生，三年级的小学生对英语有着浓厚的学习兴趣，学生对色彩有着较强的敏感程度，更容易引起学生的兴趣,这些都有利于新知识的教学，学生能在比较轻松的环境中学习新课内容。新的课程标准强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。在学习本节课前，学生已学了 blue, green, yellow, red这四个颜色单词，学生对于色彩这方面内容较感兴趣。因此在前节课词汇学习的基础上，再学习 white, black, orange , brown 这些新单词，最后利用Let’s do,游戏，给学生提供一个有趣、轻松、活泼的氛围去操练单词，学生更易理解，学得更快。本节课组织了多种学生喜闻乐见的形式来巩固读、听的能力，从而为下一步的视听词汇的能力打下良好的基础。

四、教学目标：

知识目标:

1. 进一步巩固以学过的颜色单词：blue, green, yellow, red

2.要求学生能听、说、认、读 white, black, orange, brown 这些新单词。

能力目标：

1．初步运用句子：What colour is it? It's... I see...

2. 能听懂指示语 Stand up! Sit down! Touch the ground. Turn around. 并能按照指令做出相应的动作。

情感目标:

采用游戏教学和活动教学手段，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的情感目标。培养学生对颜色的喜爱，欣赏颜色的美，乐意用颜色来描绘生活中的美好事物，珍惜生活。

五、教学方法：游戏教学法，合作式教学法

六、教学重难点：

教学重点:

1.能正确熟练地认读表示颜色的新单词：white, black, orange, brown 并能用英语描述不同颜色的物品。

2、能听懂指示语 Stand up! Sit down! Touch the ground. Turn around. 并能按照指令做出相应的动作。

教学难点: 单词 black brown and ground, turn around 的发音。

七、设计理念：

本课教学内容贴近学生的生活实际，便于学以致用，体现学科整合理念，促进学生多元智能的发展。因此，我抓住这个特点，尽量多的采用实物情景进行直观的教学，这样做既符合小学生的认知规律，又能吸引他们的有意注意，按课堂教学实际的需要，采用多媒体辅助教学，录音、录像、多媒体课件的运用既能帮助学生纠正发音，又比较生动地为学生创设了语言环境，增加了直观性和趣味性，同时又激发学生学习英语的强烈欲望，提高英语学习的效率，八、教学过程：

Step1: Warm-up

1?Greeting

设计意图：师生之间互相问候是一堂课的开始，也是很重要的环节，良好的问候不但能拉近师生间的距离，体现一种民主、平等、合作、交流的思想。

T：Good morning! Students.

S: Good morning! Miss Zhou.

A: Hello!

B: Hi!