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师梦圆小学英语教材同步外研版三年级起点(杜诗春主编)五年级上册Let's read下载详情
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内容预览

五年级上册《Unit 5 The Weekend Lesson Ten Let’s read》优秀教案

教学对象分析

五年级的学生有多年学习英语的经验,积累了一定的词汇量,但他们的自尊心较强,教师要为其创设一个宽松的语言环境,让他们勇于开口表达。学生已学会:活动类短语和一般现在时。学生还不会:针对情景性的实际语言运用;动词短语的实际应用和一般现在时态的表达;句型...is always ... at the weekend . They often... He usually...

教学目标

语言知识目标

“四会”掌握单词和词组:weekend, busy, wake up, early, Mrs, market, son, Children's Palace, out, have some fun, cinema, seldom, stay

能正确理解和使用下列句型:...is always ... at the weekend. He usually ... They often... Sometimes they...

能询问和谈论周末的活动

通过精读、泛读能用正确的语音、语调朗读课文。

语言技能目标

能听懂Unit6的课文片段并回答相关问题。

能复述Unit6的课文的主要内容。

学习策略目标

联系实际生活,帮助学生深入理解daily life的主题。

通过听说读的操练,使学生对课文理解并熟练掌握。

能积极运用英语进行交流。

情感态度目标

通过谈论真实生活的情景,感受如何简单地把所学知识运用到日常生活当中,能从英语学习中学会认真观察身边的事物。通过英语课程的学习,形成热爱生活,热爱社会,热爱学习的,发展学生的思维品质和文化品格有一定的发展。

文化意识目标

了解西方的周末生活。

教学

重难点

重点:会描述自己或别人的周末活动。

难点:频率副词的使用和一般现在时第三人称单数的运用;培养阅读常规,动笔头教学常规。

教学理念与策略

本节课利用热身、呈现、操练、拓展的课堂教学活动中学习本单元的生词、短语和句型。创设了Jiamin一家人的周末活动为情景主线,以旧带新,从简到易,让学生在思考中,体验学习英语的乐趣,逐步帮助学生过渡到对课文的整体理解和利用。

教材