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师梦圆小学英语教材同步外研版三年级起点(杜诗春主编)五年级上册Let's read下载详情
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内容预览

五年级上册《Unit 1 My School Lesson One Let’s read》优秀教案

能够正确听、说、朗读及运用“When is the school trip this year?”

“It’s in…” “When is the party?” “It’s in…”等询问他人活动的时间并作出回答

能够正确听、说、认读词汇及短语,如July August September

October November December summer vacation Teachers’ Day等

能够听懂、会说、会表演Let’s talk的内容,并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用

能够提高口语表达能力和语言组织能力,并且进行积极的思考和大胆的创新,提高自主学习能力 教

点 能够在实际语境中交流运用关于活动的问答句“When is the school trip?”“It’s in…”“When is the party?” “It’s in…”

能够表演并内化Main Scene和Let’s talk的交际内容 教学难点 学生能够大胆创编和表演有关活动的问答小对话 教 具 课件 挂图 录音机 教学方法 Group work 学

析 本课的内容与日常生活息息相关,通过彩色卡片的视觉冲击,学习中西方节假日及相应活动的表达方法,容易激发学生的学习兴趣和思想共鸣,便于学生在学习中体验、理解、内化和运用。 教学日期 2018年4月 教学过程 教学环节 师生互动 设计意图 Step 一 Warming up Greetings

教师播放歌曲“Months of the year.”学生随着优美的旋律哼唱,第二遍时教师边唱边做动作,让学生集中注意力跟着模仿 利用歌曲渗透新知识的同时烘托了课堂气氛,为新授的内容做好铺垫 Step二 Presentation 学习Main Scene

贴挂图,询问学生:What are they talking about?

学生俩人一组,展开合理想象讨论

展示讨论结果。听录音,模仿朗读,理解对话内容。

小组内分角色进行表演性朗读、小组表演

学生以pair work的形式2个一组讨论不懂的句子,随后向教师请教

教师解答问题,并领读,学生模仿朗读,进一步理解对话内容

小组内分角色朗读,上台表演

学习Let’s try

教师播放A部分Let’s try 的听力,学生听录音选答案

教师校对答案

学习Let’s talk

教材