一年级上册《Reading for Pleasure It’s under the desk》优秀教案

一年级上册《Reading for Pleasure It’s under the desk》优秀教案

此次执教的是一年级的学生。经过半个学期的学习，学生已具备初步的英文听说能力。对于英语课堂学习，能听懂教师的课堂用语及指令。大部分学生对英语学科有着浓厚的兴趣。在合作学习方面，都能在教师的指导下进行两人合作互学，并初步逐步掌握了一些合作学习的方法，同桌间内也有较强的合作意识。但是由于学生年龄偏小，对于倾听别人发言的习惯还需加强。

三.教学目标

知识与技能目标：

1. 学生能够听、说、读、并运用这些单词：elephant, tiger, bear, kangaroo, monkey, penguin;

2. 学生能够熟练使用方位介词，并能通过使用句型Where is the…?和It’s in/on/under…来谈论动物方位问题;

3.学生能在老师的指导下，通过观察图片对动物园进行整体描述，进行知识点整合。

教学重难点：

学生能够熟悉地使用方位介词，并用相关句型谈论动物的方位。

情感态度及价值观：

通过对动物主题的学习，能培养学生爱护动物，和大自然和谐相处的意识。

四.教学设想

课堂安排根据“自主合作”教学思想，紧系教材，以学生为主体，精心设计、精心组织，利用图片、制作地图、录音视频等开展一系列形式新颖、任务明确的活动，使学生人人参与，在活动中既学到语言知识，又培养了小组合作以及同伴间互学的能力。

在这节研究课中，主要通过设计各种小组合作活动，来串联起各个教学内容。先由小老师带领学生唱动物歌曲，引出本课主题。紧接着通过猜词活动来熟悉本节课需要用到的已学词汇。再通过设置去动物园场景观看并描述图片，复习介词in/on/under。在此情境之下，设置动物园发生紧急情况需要大家帮助，并进入对话的学习。接着，通过创设外教老师打视频电话来创编大对话，将前后知识点进行整合。最后，通过观看人类伤害动物的动画视频，倡导我们要爱护小动物，培养学生与大自然和谐相处的意识。

五.教具准备

PPT, 词条，图片，资料袋（两人一个，包含一张动物园地图和小动物若干）。

六.教学步骤

I.Warm-up

1.Greeting.

2.Three minutes’song.Let’s sing a song.

（设计意图：全班齐唱动物歌曲，引出本课课题Aimals.）

II.Presentation

1.Let’s play a guessing game.Students should look and listen ,then guess the animals.

(设计意图：通过听、看等方式去猜测动物单词，复习本课已学词汇，并激发学生的学习兴趣)

2.Look at the picture,and say something about it.

T:Let’s go to the zoo today.Look!Can you say something about it?You should use in/on/under.