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【重点】1.区分量词的用法。
2.准确地运用量词进行表达。
【难点】能够在具体语境中灵活并正确地使用量词。
五、教学策略与手段
1.运用多媒体、图片、活动等教学手段，引导学生参与到教学当中，调动学生积极性。
2.在课堂教学中，利用情境教学法、任务型教学法，通过学生自主或合作学习来完成每一个课堂任务。
3.采取小组合作与竞赛机制，提高学生参与度，活跃课堂气氛。
六、课前准备
1.学生的学习准备：复习可数名词与不可数名词，完成练习。
2.老师的教学准备：
（1）分析教材和学生，设计教案、导学案、预习案和课件。
（2）对学生进行分组，每组4-5人。
3.教学环境的设计：按照英语分组的位置坐好，桌子摆整齐，搞好课室卫生。
4.教学用具的准备：多媒体设备，教科书，导学案，录像机。
七、教学过程
Steps
教学环节Teachers’ activities
教师活动Students’ activities
学生活动Purpose
设计意图Step1:
Lead in
一．导入
Let students read words and expressions of Unit 4 before class.
Play a game and check their homework.
Listen to a song and fill in the blanks.
4. Lead in the aim of this class.
1.让学生课前读书；
2.玩游戏并检查前置作业
3.播放歌曲；
4.导入本节课内容。1. Read words and expressions of Unit 4 before class.