1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
2.如何询问他人身体状况。
（1）What’s wrong/the matter with you?
（2）What should he/she do?
3.懂得运用should和shouldn’t
4.Learn some useful sentences：
（1）I have a toothache.
（2）I’m sorry to hear that.
（3）I hope you’ll get well soon.
技能目标：
能用英语熟练说出各种疾病的名称。
能用英语给他人提出建议。
情感目标：
教育学生要学会照顾自己，学会关爱他人。
四、学情分析
八年级学生对于这部分知识感兴趣，而且接近生活，学生有很多要说的话，会积极参与。但是他们的词汇量掌握不多，应尽量教会学生表达自己的意思，要利用他们对知识的兴趣，教会他们更多的知识。
五、教学重难点：
重点：掌握本课新单词和句型并熟练如何给他人提建议。
难点：熟练用英语给他人提出建议并综合所学语言知识用于语言交际之中。
教具：单词/图片卡片 、多媒体。
六、教学设计
教学环节教学内容 活动设计设计意图Step 1.
ReviewWarm up: Enjoy a song.
T: Do you like this song? It’s about exercise. We know health is very important to us. So we can do more exercise every day to keep healthy . Do you agree with me?
Ss: Yes.
T: Today we will learn Unit2 Keeping Healthy. Topic1, Section A. (引导学生说出主题).（通过歌曲‘Exercise song’，告诉大家锻炼对我们的身体健康有很大的益处，引入新课）
在欢快的歌曲中进入新课，让学生产生浓厚的兴趣。
培养学生的听、说、读、写能力。
通过比赛，营造活跃的课堂气氛，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的语言运用能力。 Step 2.
Presentation
1.T: What’s wrong with her? /What’s the matter with her?