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四年级下册《Unit 3 Where’s Norman’s ticket》优秀教案
单元教学目标：
一、知识与技能
能理解、认读、拼写单词：look for, ticket, ask, count, learn。
能使用What are you doing? I’m/We’re…在语境中进行有意义的提问，并做出相应回答。
能使用现在进行时对孩子和爸爸的旅行照片进行简单描述。
能使用规范的电话用语模拟对话。
二、过程与方法
1、通过看图说话掌握单词在具体语境中的使用。
2、通过在情境中体验与感受，来习得语言知识。
三、情感、态度与价值观
1、从小养成自己整理物品的好习惯，了解外出度假前的准备工作。
2、观赏雪乡风光，感受大自然的美好。
3、体验乡村生活，感受父子亲情。
分课时教学目标：
Period 1
Period 2
Period 3
知识与技能
1、能理解、认读单词：here, there, learn。能在语境中运用新学单词。
2、听懂、读懂现在进行时特殊疑问句，并能够在具体的语境中正确地进行使用。
1、能理解、认读单词：find, look for, ticket, ask, count。
2、听懂英语中打电话的用语，能模拟真实场景进行对话。
1、能灵活使用What is/are…doing?询问和收集信息。
2、了解dog sledding，ski，ice fishing的含义。
3、能运用现在进行时的句式，描述看到的场景