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新世纪版英语五年级下册《Unit 5 Schools in Shanghai》优质课教案
4. 能够学习解决问题、建立联系，运用所学句型… enjoys/ loves/ likes… This is because… … can … during/ on … How/So …!进行个性化表达，如：介绍自己喜欢的学校活动，并能陈述理由，语言基本流畅，语义正确，有条理性。
5. 跟随英国学生，在了解上海的小学过程中，感受学校生活的特色与魅力，体验学校课程和活动给学生带来的快乐。
第三课时教学目标：
1. 能在介绍自己学校的语境中运用核心单词Social Studies、Computer Science、Arts and Crafts等，已经句型Do you…? Did you …?进行询问，并能用Yes, I/we do. No, I/we don’t. Yes, I/we did. No, I/we didn’t.进行正确回答。
2. 能在介绍自己学校的语境中运用核心词汇和句型准确描述学校的概况，正确表达，语言流利。
3. 通过文本学习和思维导图描述学校的概况，如：介绍学校的科目，自己喜欢的学科，活动，并能够陈述理由，语言基本流畅，语义正确，有条理性。
文本：
A group of students from England are visiting Guohe Primary School.
—Your school is very big.
—Yes, we have over one thousand students.
—Are all Chinese schools big?
—Not really. Most primary schools are not big.
—Do all students take the same subjects?
—No, only the students in the same grade take the same subjects.
—The school day is very long, isn’t it?
—That’s true. Our morning lessons begins at half past eight and we finish school at four o’clock in the afternoon.
—Do you get any homework after school?
—Yes, we do.
—Do you play a lot of sports at school?
—Yes, we have three PE lessons each week. And we also do a lot of sports after school.
教学过程：
Procedures
Contents
Methods
Purpose