五年级上册《Unit 6 Shopping for a School Party Lesson 4》优秀教案

五年级上册《Unit 6 Shopping for a School Party Lesson 4》优秀教案

二、教材分析

这是一节阅读教学课，语言功能项目是Talking about the things at a toy shop 话题是shopping（购物）。在此之前，学生已经掌握了how much is the guitar? Pay for can I take it? It’too expensive 等购物的英语表达，学生能简单描述要买的物品及其价格。本节课的教学内容与学生日常生活实践紧密相连，通过阅读激发学生学习的兴趣，进行阅读技能和策略的指导，突出信息的交流和互动，促进听说技能，发展读写技能，在教学中以旧引新，降低学习难度，不断循环复现，帮助学生积累巩固，提高学生综合运用语言的能力。

三、教学目标

知识目标：

1、能够听、说、读、写句型：Can I take it? We have to pay for it. Please buy this for me . It’too expensive .等。

2、能够听、说、认读句子：I like this guitar . You can’t take it. You should say “please”.

能力目标：

1、能够听说读写本课重点词汇和句型，并能在实际生活中灵活运用。

2、能理解课文大意，从文本中获取信息，增强对文本的理解、分析的能力，促进学生思维的发展。

3、能够掌握一定的阅读方法和阅读策略，初步养成按意群阅读的习惯。

情感态度目标：

1、激发学生在平时的生活当中要学会节约，同时也让学生体会家长的辛劳，学会在平时的生活中尊敬长辈。

2、懂得和同伴交流，合作互助，从中获取更多的知识。

文化意识目标：

让学生了解一些文明礼貌行为。

四、教学策略

在教学中特别注重对学生阅读能力的培养，采取以学生为中心的教学方式，激发学生的学习动机，调动学生阅读的积极性，多以理解，分析，判断，辨析等教学活动来激活学生的思维。在活动设计时本着体验学习、合作学习、思维学习的教学理念，将语言学习和多种能力的培养渗透到课堂活动和教学任务中，努力为孩子们提供一个不断感知、不断探索、不断提高的成长空间。

五、教学准备

多媒体课件

六、教学重点

正确理解本课对话内容，能够听，说，读，写句型：Can I take it? We have to pay for it. Please buy this for me . It’too expensive .

能够听，说，认读句子：I like this guitar . You can’t take it. You should say “please”.

七、教学难点

1、能读懂相当难度的文章，并写出小文章。

Should lots of an idea 单词与词组的理解。