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三年级上册《Unit 6 Happy New Year! Lesson 2》优秀教案
学生情况分析：
三年级学生刚接触英语，学习兴趣较浓，活泼好动。要求我们在教学中更加注重参与、体验，在情景中让孩子习得语言，感受英语语言的魅力。通过形成性评价激励孩子大胆参与，敢于展示，让他们体验成功的喜悦。
3.教学目标分析
1.知识目标： 掌握balloon、plane、bear、boat四个单词的发音和意义。
掌握what＇ｓ your name?及相关回答Ｉ＇ｍ…;My name is…。
2，能力目标：能用所句型去交流、认识新朋友。
3，情感目标：能和同学、朋友、家人一起创造并分享节日的快乐
能积极、主动、大方地与人交流，
4.教学重点、难点分析
教学重点：boat、plane、bear、balloon的正确拼读。
What’s your name? 的问答。
教学难点：
What’s your name? 的问答和灵活应用。
5.教学过程设计（方法、手段）
步骤1：Warming up
(1)Sing the song: Happy new year.
(2)复习句型happy new year. A card /rabbit/dog for you. How lovely.
设计意图：
以旧知和歌曲等唤起学生学习兴趣。快速进入英语学习状态，为下一步新知呈现做准备。
步骤2：Presentation
（1）教授bear 和what＇ｓ your name?
播放bear音效，PPT出示bear图片，并教授该词。
学会后老师拿出一个bear手偶，给学生问候，Hi, Good morning. I’m bear.
Ss: Hi, Good morning, bear!
老师和手偶对话：