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重庆大学版三年级上册英语《Unit 4 What Colour Is It Lesson 3》优秀教学设计
能够掌握并应用新学习的表衣物的单词: want, buy, cap, pair, shoe, coat, dress, skirt等;
能够用颜色谈论人的外貌和穿戴: What color is …? It’s…What color are…? They are…What’s this/that? It’s a/an…What are these/those? They are…
能够掌握陈述句、一般疑问句及特殊疑问句的语调；
能掌握介词in引导的表示穿着或穿戴的用法：in a+颜色+服装。
2. Skill aims
能听懂有关询问衣物颜色、穿戴及辨认事物的表达方式；
能运用表示询问衣物颜色、穿戴及辨认事物表达方式进行简单的交流；
能读懂简短的段落，并能掌握主要信息；
能模仿课文，编写询问他人穿戴颜色的对话；
能根据图片及音标拼读单词。
3. Emotional aims
培养学生善于观察周围人或物的能力。
Ⅲ. The key points and difficult points
1. Key points
正确使用表示询问衣物颜色及辨认事物的表达方法：What color is …? It’s…What color are…? They are…What’s this/that? It’s a/an…What are these/those? They are…
正确使用be动词：is, are
掌握介词in 引导的表示穿着或穿戴的表达方式;
能够掌握拼读单词的规律。
2. Difficult points
正确使用be动词：is, are
能够辨认名词的单复数；
能够掌握介词in 引导的表示穿着或穿戴的表达方式；
能够根据所提供的内容编写短文。
Ⅳ. Learning strategies
分类记忆单词是记单词的好方法。