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五年级下册英语《Unit 2 At Home Lesson 3》精品课教案
针对五年级学生年龄特征，上课集中注意力时间短，并且好奇心、好胜心以及求知欲强的特点，教授时采用多种教学方法，提高学生的积极性，主动性。
【 教学目标：】
（一）知识目标：
1、 能听、说、认读动词短语的原形和-ing形式：draw a picture—drawing pictures, reada book— reading a book, watch TV—watching TV,see a film—seeing a film,write an email—writing an email,work—working,study—studying,eat—eating,drink—drinking,sleep—sleeping.
2、能听、说、认、读句型 “What are you doing?”“What’s she doing?”“What’s he doing?”和其回答 “I’m ….”，“She’s ….”“He’s ….”， 并能在日常生活中实际运用。
（二）教学重、难点：
重点：掌握动词短语的-ing形式，理解三个主要句型。
难点：a、如何引导同学感知、理解现在进行时所表达的含义。
b、动词-ing形式的读音，特别是加-ing 之后的连读。
（三）情感态度：
使学生热爱劳动、热爱生活；并培养学生团结协作的意识。
（四）教具准备：
1、教师准备各种动词短语卡片、图片。
2、教师准备本课课件。
【 教学过程：】
Step1.Greetings: 师生简单对话。
Step 2.Review the words and phrases .
Ss read the words and phrases together.
Have a test of the words and phrases .
Step 3: Review the sentences：
—What are you doing?
—I’m ….
—What’s she doing?
—She’s ….
—What’s he doing?