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六年级上册《Unit 1 Our Teachers Lesson 1》优秀教案
③能用句子“How do you go to…?”来替换关键词询问别人的出行方式,并能用句子“I go by …”进行回答,并能在真实的情景中灵活运用。
④能听懂,会吟唱Let’s chant的歌谣。
(2)能力目标:
①能够询问别人出行的方法。
②培养学生的选择去不同地方的出行方式的能力。
(3)情感目标:培养学生积极运用所学语言进行表达与交流的能力,培养学生远大的理想。
二、学情分析
六年级的学生的平均年龄在12~13岁,他们已经学习了3年英语了,对英语具有很浓厚的兴趣,创造力强,能积极主动的参与到课堂活动中,他们的语言已经发展到了一定的水平,并在学习的过程中养成一些良好的学习策略.
三、教学重难点
①能够听、说、读、写短语:on foot、by bike、by bus、by train。
②能够听、说、认读短语:by plane、 by ship 、by subway。
四、教学过程
1、教学活动
（1）【导入】1、Greetings
T:Good?morning,boys?and?girls.?How?are?you?today?
Ss:Fine.Thank?you.
T:I’m?glad?to?hear?that.
T:Look at our classroom, what’s the difference today ?
Ss: There are so many teachers today.???
T:Yes ,say hello to the teachers.
（2）【活动】2、 sing a song
2、 sing a song
T:Ok,let’s sing a song “If you are happy”.
（3）【活动】3、 Free talk
3、 Free talk