人教统编版(部编)五四制道德与法治一年级上册第三单元 家中的安全与健康 《9 玩得真开心》优质课教案

人教统编版(部编)五四制道德与法治一年级上册第三单元 家中的安全与健康 《9 玩得真开心》优质课教案

3、情感与态度：对传统游戏产生兴趣，愿意在生活中玩一些传统游戏。养成爱玩传统游戏的习惯，培养合作意识和创新精神。

　　活动重难点：

1、让学生了解传统游戏的玩法，学会玩一些传统游戏。并对传统游戏产生兴趣，体会由传统游戏带来的乐趣。

2、感受传统游戏的趣味性，初步了解游戏的文化性和社会性。

教学方法：讲解法 引导法 提问法

教学手段：课件

学习方式：自主学习 合作学习

民族团结教育：认同伟大祖国； （2）认同中华民族； （3）认同中华文化； （4）认同中国共产党； （5）认同中国特色社会主义

六、教学过程

第一课时

活动一：课前游戏，快乐热身操

导语：小朋友们！喜欢玩游戏吗？你们平时会玩什么游戏？

出示任务：学生分享平时玩的游戏。分享游戏的快乐。

反馈指导：说一说平时玩的游戏，简单介绍游戏规则。

小结：同学们会玩很多游戏，可能有的小朋友玩的是手机游戏，电脑游戏。这些游戏对我们的成长并不好！今天老师就给大家带来了很多有趣的游戏！

导语：游戏前，我们一起伸出小手来做个热身操吧！

出示任务：播放《你拍一我拍一》儿歌，初步感受游戏的乐趣。

反馈指导：学生跟随儿歌拍手游戏，采访学生，谈谈游戏时的感受，从而引导学生了解更多的传统游戏。

小结：小朋友们，刚刚我们做的这个热身操是老师小的时候常玩的一个游戏，也是我们的传统游戏之一。那还有哪些传统游戏呢？今天我们一起来研究传统游戏的玩法。

（板书：传统游戏我会玩）

活动二：传统游戏我知道

导语：今天有一个游戏高手也要来参加我们的游戏，而且向大家发来了挑战书！同学们敢不敢接受他的挑战？壮壮先给大家带来了一个有趣的游戏。

出示任务：播放“挑小棒”视频，了解挑小棒的游戏规则。

反馈指导：

学生观看视频，了解“挑小棒”是一个传统游戏，及其游戏规则，并且学会玩“挑小棒”的游戏。