一年级下册道德与法治第一单元 我的好习惯 《1 我们爱整洁》精品课教案

一年级下册道德与法治第一单元 我的好习惯 《1 我们爱整洁》精品课教案

学生情况分析：

本课的教学对象是二年级学生，二年级的学生自控能力差，并且爱动、贪玩，对于卫生习惯重视程度不够，不了解卫生习惯对人身体健康的影响的严重性。

教学方式与教学手段说明：

以课堂教学为主，主要采用创设情境、切身感受、讲授法、探究法、小组合作和多媒体播放视频(视频来源于网络动画片）、图片（图片来源于教材）等教学手段，指导学生观看、感受、体验和活动，知道不讲究卫生对人体的危害，懂得做到“五勤”的好处，学会讲究卫生的方法，了解讲究卫生对人身体的好处。

教学目标：

1．知识目标：了解“五勤”的内容及其对增进身体健康、预防疾病的意义。

2.能力目标： 培养良好的清洁卫生习惯。

3. 情感与价值目标：自觉地注意和维护自己的身体健康，养成基本的卫生习惯。

教学重难点:

???重点：从小养成基本的卫生习惯，即“五勤”。

???难点：“五勤”对预防疾病、增强体质的作用。

课时计划

课题：“五勤”保健康

教学目标：

1．知识目标：了解“五勤”的内容及其对增进身体健康、预防疾病的意义。

2.能力目标： 培养良好的清洁卫生习惯。

3. 情感与价值目标：自觉地注意和维护自己的身体健康，养成基本的卫生习惯。

教学重难点:

重点：从小养成基本的卫生习惯，即“五勤”。

难点：“五勤”对预防疾病、增强体质的作用。

教学准备：1．课件 2、多媒体一体机 3、关于五勤的彩印图片

一、情境导入，引入课题(5分钟)

师：孩子们，今天早上老是接到可可打来的一个电话，他听说咱们班的小朋友特别聪明，想请你们来帮他解决一个烦恼，愿意吗？那我们先来认识认识他吧。（观看视频）把他找到原因了吗？能说说原因吗？（四到五人）

师：是呀，可可这样不讲卫生，所以小朋友们都不理他了，那老师想问问你们，你们身边或者你自己平时有没有这种不讲卫生的习惯？（指名三到四人回答）

师：能够勇敢地说出自己的不足，是一种勇气，你也很诚实，老师相信，通过学习，你一定会成为一个讲卫生的好孩子。要想得到大家的欢迎，有一个健康的身体，我们就要讲究卫生，那我们该如何讲究卫生，讲究卫生有哪些好处呢？这节课，我们来学习第五课，“五勤”保健康。