人教统编版(部编)五四制道德与法治一年级下册第四单元 我们在一起 《14 请帮我一下吧》优质课教案

人教统编版(部编)五四制道德与法治一年级下册第四单元 我们在一起 《14 请帮我一下吧》优质课教案

教学重难点：

引导学生树立每个人都会遇到困难，向人求助不是懦弱表现的意识。

教学过程：

一、游戏导入，理解“困难”

1．同学们，王老师今天把可爱的大头儿子带过来了。但是你看，今天的大头儿子有什么不一样？但是王老师有个小要求，你能戴着眼罩给大头儿子贴上嘴巴？

2．学生给大头儿子贴鼻子失败，师板书困难。

二、找困难

1．请同学们看黑板，这几位小朋友又遇到了哪些困难？

预设：

（1）美术课上，水彩笔没水了。

（2）鞋带总是系不好。

（3）读书时遇到不认识的字。

（4）篮球掉到水池里。

2.他们的心情怎么样？（板书：慌）

三、说一说

1．你有没有在学习或生活中遇到过什么困难？

2.老师谈自己在生活中遇到了困难，你身边的大人们，爸爸妈妈爷爷奶奶都遇到哪些困难？（师：看来啊，不光同学会遇到困难，连大人也会遇到困难。）

四、想一想

1.同学们，你们认识这个成语吗？（囊萤夜读）你知道这个成语讲了一个什么故事吗？

2.听，同学们，这首曲子好听吗？谁知道这首曲子叫什么名字？《献给爱丽丝》他的作者是谁？师介绍贝多芬，听了贝多芬的古故事，你想说什么？

3．师总结：孩子们，困难就是生活的一部分，不管是小小的你，还是高大的爸爸，不管是平凡的老师，还是伟大的科学家，不管是古代的人，还是现代的人，不管他年龄有多大，不管他能力有多强，生活中总会遇到这样或那样的问题 ，“大家都会有困难”。

（板贴：大家都会有困难）

4.让我们一起看看，这个小姐姐遇到了什么困难。

五、帮一帮

1.师：这个姐姐遇到的困难是什么？那你观察到，他是怎么做的？