大象版科学二年级下册第一单元 我们的家园 《2.我们的小船》优质课教案

大象版科学二年级下册第一单元 我们的家园 《2.我们的小船》优质课教案

（1）能够在限定的条件下自主设计并制作一艘小船。

（2）通过学生自主设计并制作小船，提高学生的创新思维能力以及动手能力。

（3）通过让学生自主制作小船，让学生体验动手创作的乐趣。

【教学准备】

（1）材料准备：胡萝卜、竹片刀、气球、筷子、绳子、橡皮筋、小木棒、三角布、塑料泡沫等。

（2）活动场地：在教室内和实验室内均可。

【教学过程】

师：今天我们继续来欣赏野外生存夏令营同学们的故事，哪位同学来说一说这两幅图都讲了哪些内容？

生1：他们在海岛上跳望远方，欣赏着海岛的美景。

生2：在山顶讲述自己夏令营生活的新奇体验。

生3：他们幻想着像自己制造小船。

师：非常好！那么同学们想一想，要是我们也在海岛上，怎样利用岛上的资源来造呢？

生1：把树干挖空做成独木舟。

生2：把木头掴掛在一起制造一只木復。

生5：可以用旧船上的三角布做一艘大船帆。

师：同学们的想象力真丰富！你们的想法都很好，但是这些想法真的可行吗？请你们设计一只小船的模型，证明你们的想法吧！另外在设计时同学们请注意，你们只能利用荒岛上的资源哟！

学生开始设计并汇报。

师：同学们的设计都有自己独特的想法，接下来我们就用合适的工具，选择需要的材料开始制作属于我们自己的小船吧！制作完的同学可以到老师这里的水盆里来试一试，看看小船能否浮在水面上。

（学生制造并展示。）

师：制作时间结束！老师刚才看大家制作都特别认真。哪位同学想来向大家展示一下你的小船？介绍一下你是怎么制作的？

组1：气球好比是羊皮囊，但是吹鼓了之后系口很难，还要把气球捆牢。

组2：独木舟的制作过程很简单，但是用刀很危险，差点把手划出口子。

组3：在制作帆船时，船帆挂的位置很重要，船帆太大小船容易翻。

师：同学们制作的小船都各有特点，想一想你的小船有哪些缺点？又有哪些优点呢？把你们的发现记录下来。

师：哪位同学说一说你的小船都有哪些优点？有哪些缺点？