沪教版一年级上册《6 变色游戏》优秀教案设计

沪教版一年级上册《6 变色游戏》优秀教案设计

2、知道透过彩色透光片看到的物体颜色会发生变化。

过程与方法：观察“变色眼镜”的制作流程图，根据流程图的要求开展制作，学会根据纸工符号对纸张进行挖空、粘合。

情感态度和价值观：在活动中，仔细观察，大胆表达。制作时，操作规范，注意安全，耐心细致。

二、教学重点、难点：学会对纸张进行挖空，粘合工艺。

三 、活动设计

活动一“实验”： 玩“透光盒”

活动目标：1、通过观察透光盒的活动，交流纸片颜色发生变化的原因。

2、三个步骤：不放透光片观察；放透光片观察；3更换透光片观察。

活动器材：透光盒。

活动二“实验”：玩“涂色游戏”

活动目标：1、通过各种颜色透光片观察爱心，让同学们上来涂色。

2、学会通过实验验证用什么颜色的透光片可以看到红色的爱心。

活动器材：爱心、不同颜色的透光片、彩色笔。

活动三“实验”： 制作“变色眼镜”

活动目标： 1、通过观察“变色眼镜”范作，组织学生认识“变色眼镜”的组成部分。

2、阅读制作流程图，根据流程，开展制作。

3、用做好的“变色眼镜”观察周围事物，交流看到的景物颜色发生变化的原因。

活动器材：变色眼镜套材。

四、教学过程：

活动一：玩透光盒。

学生活动 指导要点 认识透光盒

比较不放透光片与放透光片，透光盒中的纸片颜色。思考：颜色变化的原因。

更换不同颜色的透光片，推测纸片可能变换的颜色。 介绍透光盒的构造和用法。

分析透光盒的结构，引导学生了解透光孔的作用，并进一步明确透光片的用处。

分析透光片的用处。 活动二：玩涂色游戏。