沪教版一年级上册《4 小纸扇》优秀教案设计

沪教版一年级上册《4 小纸扇》优秀教案设计

4、学生能客观评价他人作品，发现别人的优点，并对自己的小纸扇进行改进和完善。

5、尝试利用身边的材料，制作纸扇，提高环保意识。

二、：教学重点：

能在教师的指导下，按照流程图制作纸折扇的扇面和扇柄和扇坠，组合成小纸扇。

三、教学难点：

用正折、反折的方法制作折痕均匀整齐的扇面。

四、教学准备：

教具：蜡光纸、餐巾纸、打印纸、皱纸、手工纸、卡纸

学具：蜡光纸、皱纸、手工纸，（纸扇套材）

五、课时安排

一课时

六、教学过程：

活动一：观察调查 纸扇组成

通过观察调查，初步知道纸扇由扇柄、扇面和扇坠三个部分组成。

活动二：选择纸张，制作纸扇

能运用第一课时通过实验探究比较纸的不同的知识后，选择合适的纸，分别制作纸扇的扇柄、扇面和扇坠，将科学探究和技术制作有机结合。

活动三：改进创新，自制纸扇

通过展示评价，激励学生客观评价他人作品，发现别人的优点，并对自己的作品进行改进和完善。通过美化扇面，使自己的小纸扇更加漂亮，激发学生设计出不同图案的扇面，体现学生的个性化发展。选择较大的纸或将手工纸粘合拼接成更大的纸，增大扇面，使扇出的风更大。尝试利用身边的材料，制作环保小纸扇。

六.教学设计：

学生活动 指导要点

1．观察调查 纸扇组成 出示各种形状的纸扇，观察思考：纸扇是由哪几部分组成的？让学生观察比较归纳，板贴：扇面、扇柄、扇坠 通过观察调查，初步知道纸扇由扇柄、扇面和扇坠三个部分组成。 2、选择纸张，

制作纸扇

1、出示各种纸张，思考并判断：哪些纸适合做纸扇？为什么

生交流

2、师：利用你们选择的纸张，我们一起来做一把纸扇吧。