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三年级下册《8 分析推理》优秀教案
教学准备：
教师：
1、“食物的组成”虚拟软件
2、网络调查与测试题
3、qq连线
4、e_learing交互平台
5、excel记录单
学生：
熟悉游戏软件《食物组成》的操作和查阅软件中英语单词
教学过程：
教学环节
信息技术运用
教师引导
学生活动
一
创设情境引入主题
媒体播放美食图片
交流：美食当前，让我们馋涎欲滴。那么，就让我们赶快，依据个人喜好，美美地吃上一顿。
怎么在这虚拟的自助餐厅选择食物呢？谁来演示一下。
欣赏图片
二
现场调查明确主题
虚拟互动软件、E——learning平台监控功能、学习终端
通过拖移把食物放入餐具中；
随着拖移我们发现这里出现了一些数字，它们代表什么意思？