四年级上册《8 地球、月球和太阳》优秀教案

四年级上册《8 地球、月球和太阳》优秀教案

二、教学重难点:

1.教学重点：（1）了解月相的概念。

（2）归纳月相的变化规律。

教学难点：（1）利用月相软件进行观察，绘制记录月相。

通过分析不同年份、月份的月相，归纳月相的变化规律。

三、活动器材：

1.教具：平板电脑、《水调歌头》音乐视频、月相软件等

2.学具：平板电脑、月相软件、月相记录单、水彩笔等。

四、教学过程：

活动一：识月相

活动目标 了解月相的概念。

2.激发学生探究月相的变化规律的兴趣。 活动器材 平板电脑 活 动 过 程 指 导 要 点 导入：视频《水调歌头.明月几时有》

交流：“月有阴晴圆缺”是指什么？

揭题：月相

交流：月相的名称及顺序

教师应提醒学生注意歌词和画面。

只要学生能表述形状变化即可。月亮在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。

教师可告诉学生月相的名称是古人长期观察后根据月亮的亮面的形状取的。教师可提示学生，新月是农历初一，所以放在第一个。

活动一：观变化

活动目标 1.利用月相软件进行观察，绘制记录月相。

2.通过分析不同年份、月份的月相，归纳月相的变化规律.

3.进一步提高细致观察的能力，激发月相观测兴趣。 活动器材 平板电脑、月相软件、月相记录单、水彩笔等。 活 动 过 程 指 导 要 点 交流：月相的变化周期

演示：利用月相软件观察、记录月相

观察、记录：使用月相软件观察、绘制月相形状，并记录日期。

交流：同年、同月、同名称的月相为何有的亮面大小不一样？