五年级上册科学《8 人类面对的自然灾害》精品课教案

五年级上册科学《8 人类面对的自然灾害》精品课教案

2、培养提高学生分析归纳总结能力及自主学习、分析和解决问题能力。 难点 1、CO2的性质和实验室制取。

2、培养提高学生分析归纳总结能力及自主学习、分析和解决问题能力。 教学准备 教师

准备 多媒体课件 实验仪器和药品 学生

准备 归纳相关的知识点 课时安排 一课时 教法 实验回忆、讲练给合、讨论归纳 学法 归纳法、自主学习法、 合作学习 法等 板书 二氧化碳的专题复习

教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、二氧化碳的引出

展示可乐和汽水，摇晃产生气体，学生回答产生了二氧化碳。

提问：如何检验产生的气体是二氧化碳？

二、二氧化碳的知识框架

1.提问：我们学过有关二氧化碳的哪些知识？

2.学生回答然后补充展示框架图。

（一）二氧化碳的循环

1.提问：二氧化碳是如何产生和消耗的？

2.投影展示二氧化碳在自然界中的循环图。

（二）二氧化碳的性质

1.提问：二氧化碳有哪些性质？

2.要求学生完成性质的学案。

3.展示学生完成的学案，共同检查、完善。

4.展示归纳二氧化碳的性质，视频回忆有关性质的探究。

（三）二氧化碳的用途

1.提问：二氧化碳拥有的性质决定了它有哪些用途？

2.展示二氧化碳的用途补充和完善学生的回答。

（四）二氧化碳的制备

1提问：实验室制备二氧化碳需要做哪些工作？并展示考虑的方面：

药品、原理、装置、收集、检验、验满。

2.指名学生在黑板上完成。