沪教版五年级下册科学《4 大眼睛看小世界》优秀教学设计

沪教版五年级下册科学《4 大眼睛看小世界》优秀教学设计

1．通过观察，发现使用实验室显微镜的方法。

情感态度与价值观：

1．通过观察、调查等活动，理解技术的发展源于人类的不断改进。

二．教学重点

实验室显微镜的使用方法

三．教学难点

实验室显微镜的使用方法

四．教学具准备

各种物体在显微镜下的切片图片、实验室显微镜、显微镜、布料、洋葱、美工刀、镊子、水、滴管、载玻片、盖玻片、透明片、记号笔。

五．教学过程：

活动一：显微镜下的奇妙世界

学生活动

教师指导

备注

1、交流： 显微镜下的各种物体。

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2、讨论： 如何使用显微镜观察一块面料。

教师利用媒体展示显微镜下的精彩世界，可以从名称和使用的放大倍数进行解释。

? 尝试让学生课前搜集如何操作显微镜得方法。将一块面料放在显微镜的载物台上；打开光源；拨动变倍滑块，选择不同的放大倍率；转动准焦，直至图像清晰。

活动二：学习正确使用显微镜

学生活动

教师指导

备注

1、观察：用显微镜观察面料。

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