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一年级上册第四单元 水 《14 把它们放到水里》优秀教案
科学探究：1、能够动手进行溶解的探究实验
2、能提出制作活动的思路，能综合运用所学知识，制作带有创造性的作品，能对研究过程和结果进行评议。
科学态度：体验研究溶解与不溶解现象的乐趣，激发进一步探究溶解问题的兴趣。
教学重点
通过教学知道有些物质在水里容易溶解，有些物质在水里很难溶解。
教学难点
观察和描述几种物质在水中的溶解和不溶解现象
教学材料
小苏打、沙子、食用油、苹果粉、柠檬粉、橙子粉、芒果粉、白糖、搅拌棒、一次性杯子、勺子、自带保温杯热水、记录表、计划表
教学过程
一、复习导入，探究新知
播放一个微课视频（内容是教师演示将食盐放入水中，溶解现象。）
提问：研究到这里，你们有什么想法？（教师引导学生尽可能多地提出各种问题，如“还有哪些物体能溶解到水中？是不是所有物体都能溶解到水中？）
教师补充：小苏打、沙子，食用油、会不会在水中溶解？你们准备如何来研究？（学生会回答溶解和不溶解，教师在黑板上贴板书；学生回答把它们放到水里，教师出示课题《把它们放到水里》）
探究活动
活动一：它们在水里溶解吗？
观察小苏打、沙子、食用油，简单描述
实验材料
小苏打
沙子
食用油
特征描述
汇报交流
2、猜想：溶解打“√”；不溶解打“×”
实验材料