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青岛五四学制版一年级上册第四单元 水 《11 运水游戏》优秀教案设计
教学重点：知道水会流动，具有流动性。
教学难点：初步了解水的流动性在生活中的应用。
教学准备：1、学生自行准备杯子、小勺、海绵等。
2、教师准备水流动视频以及橡胶管、注射器、漏斗等。
教学过程：
一、激情导入。
1、教师播放课件：水流的声音。
（1）让学生听一听：这是什么声音？（水声）
（2）引导学生说一说：生活中在哪些地方见过水？是什么样的水？
2、揭示课题：这节课我们一起来进行运水游戏。（板书课题）
二、探究活动。
活动一：想办法，把水从一个水槽运到另一个水槽中。
1、活动准备：每个小组准备两个水槽，一个装满水。
2、提出问题：把水从一个水槽运到另一个水槽中，不能用水槽直接倒入，你们有什么好办法呢？
学生交流自己的方法，小组间相互评议、补充。
3、展示工具材料，引导学生看一看，猜一猜：哪些工具能运水？哪些工具不能运水呢？
4、学生自由选择运水工具，进行运水活动。
教师提出运水活动要求：
（1）每样工具都要试一试，把能运水的与不能运水的工具分开放位置。
（2）要把水槽里的水全部运到空水槽里，看谁运得快。
（3）不要把水洒到外面，不要弄湿衣服。并将科学手册第一题完成。
5、学生开展运水活动，教师参与其中，适时指导。
（1）指导学生根据实际情况适时转换运水工具。
（2）指导学生合理搭配运水工具。
6、交流自己的活动发现。