二年级上册科学第3单元 磁铁玩具 《9 磁铁小车》精品课教案

二年级上册科学第3单元 磁铁玩具 《9 磁铁小车》精品课教案

4、通过实验获取证据，用证据来检测推测。

5、体会认真实验、细致观察的重要性，体验重复实验的必要性和重要性。

二、教学重点：

知道相同的两个磁极接近，互相排斥;不同的两个磁极接近，互相吸引。

三、教学难点：

能在对实验现象的观察中发现问题、提出问题，并对问题作出简单猜想，最后通过实验获取证据，用证据来检验推测。

四、教学准备：车、条形磁铁、实物投影、教学PPT 课件。

五、教学过程：

（一）游戏导入：

师：下面我们做个游戏好不好？

生：（好）看，老师这里有个杯子，里面有些水，在水中有一枚回形针，请大家开动脑筋，谁有办法在不接触水的条件下，隔着水就能把回形针取出来？

生：用磁铁

师：（出示磁铁）这就是磁铁，这节课我们一起探究磁铁的秘密。

【设计意图】：导入课题

(二)任务驱动

1、设置情境:两个小朋友在玩小车，而这些小车的车厢里都装着条形磁铁。当两辆小车接触时，有的小车能连起来，有的则不可以。

问题:一个小朋友把磁铁小车起来了，另一个小朋友的尝试却不成功，这是为什么?

2、交流:根据情境和生活经验，继续发表自已的想法。

任务:观察两种小车的磁铁，思考磁铁小车成功连接是否与磁铁摆放的位置有关。

【设计意图】：让学生通过情景发现问题，激发学生探究的欲望。

(三)活动探究。

(1)活动1:把小车连起来

出示:小车和条形磁铁。

任务:两节磁体小车吸在一起，并提示如果不成功可换一个方向进行多次的尝试。

分享:学生交流活动的具体做法和注意事项。