二年级下册第3单元 动手做玩具 《9 小鸡啄米》优秀教案

二年级下册第3单元 动手做玩具 《9 小鸡啄米》优秀教案

二、学情分析

学生已经在日常的制作手工和搭建积木活动中积累了不少对不同部件进行连接的经验。他们已经知道有些部件连接后不能相互转动，而有些部件连接后却能灵活转动。在二年级上册做小车的活动，学生已初步知道车轴那样的连接方式可以让连接的部件灵活动起来。但对于身边物品的灵活连接结构，他们可能很少去认真观察和探究，也没有将这种结构与物品功能联系起来。

三、教学目标

1.知道某些连接方式可以使连接的部件灵活转动。

2.能模仿小鸡啄米玩具中灵活的连接方式，制作玩具。

3.知道生活中有许多物品应用了灵活的连接方式，使我们的生活更加便利。

4.愿意倾听、分享他人的信息，乐于表达、讲述自己的观点。

四、教学重、难点

教学重点：能模仿小鸡啄米玩具中灵活的连接方式，制作玩具。

教学难点：知道生活中有许多物品应用了灵活的连接方式，使我们的生活更加便利。

五、教学准备

教具准备：小鸡啄米玩具、小鸡身体卡片、折叠尺子、扇子、风车、多媒体教学仪器、实物投影、教学课件。

学具准备：有小鸡身体各部分的卡纸、螺丝钉、空心钉、剪刀、折叠尺子、扇子、风车。

六、教学过程

（一）任务驱动

媒体：出示本课的任务驱动情境图。

问题：为什么粘好的小鸡不会点头？

思考：怎样才能做一个能灵活点头的小鸡玩具？

交流：学生根据生活经验简单交流原因。

板书：板书本课课题“小鸡啄米”。

（二）活动探究

活动1:让小鸡点头

媒体：出示小鸡啄米玩具。

问题：小鸡啄米玩具能灵活点头，与它各部件的连接方式有关吗？

活动：学生观察小鸡啄米玩具的结构，找到能使小鸡灵活点头的结构，并仔细观察这种结构的特点。