一年级下册美术巧手创新 《第13课 压压印印》精品课教案

一年级下册美术巧手创新 《第13课 压压印印》精品课教案

二、教学重点：用泥巴捏一个自己喜欢的形象，并压印上美丽的花纹。三、教学难点：发挥想象力，印出生动活泼的形象，并能安排纹理有秩序的排列，使作品具有形式美。

四、教学准备：?多媒体课件、压印工具、陶泥等??

五、教学过程：?

（一）、视频导入:?

1、播放《疯狂原始人》剪辑。?

师：“同学们视频里的人物在做什么？谁来说一说？”

2、老师还要提示大家视频里的动作过于夸张，请大家不要模仿！

3、师：“那你们知道这个树叶形状的花纹是怎样制作的吗？”?引出压压印印并板书。??

（二）新授?

1、看一看，了解压印纹的发展史。?

师：“实际上，压印纹并不是现在才有的，在几千年前，咱们的祖先就已经掌握了在陶器上压印的基本方法，请同学们观看大屏幕，这些古老的陶器，压印上美丽的花纹后，是不是更好看了呢？”?

2、猜一猜，他们是利用什么工具材料压印的??树叶、手指、笔杆、压印模型。

?3、说一说，同学们找到的印压工具。?

师：其实，在我们的生活当中，有许多东西都可以用来作为压印工具。课前呀，老师也请同学们收集了一些材料，请同学们小组之间分享交流自己所带的压印工具，然后，派代表回答，你们都收集到了哪些压印工具？”

?4、试一试，学习利用树叶在陶泥上压印的方法：?

师：“请同学拿出一片树叶，用手摸一摸树叶的正面和反面，它们有什么区别？。”?

师：“请学生思考是利用光滑的一面还是粗糙的一面用来压印？”?跟着老师一起试着做一做?

师：“把树叶放在泥板上，在压印的时候最好一个手固定住，另外一个手来压印，要慢慢的按，尽可能的用力均匀，要反复多压几遍，把树叶的每一个面都按到，这样，压印出的图案会更加漂亮。”?

教师巡回指导及时给予学生帮助。?

5、（1）（出示课件）师：“谁能说一说，这张图的印纹和老师带来的盘子有什么区别？”?

师：“看一片小小的树叶，经过了不断的反复重组按压后，是不是变得更加漂亮，更富有装饰性了呢？”?

师：“我们刚刚看到的是运用一种工具压印，我们接下来看看，运用多种材料压印又会出现什么神奇的效果呢？”?

（2）师：“谁能说说这是什么？它是利用了什么工具压印的？”?

师：“这条鱼的不同部位都是利用不同工具压印的。鱼尾和鱼鳍是利用梳子压印的，鱼的身体是利用手指，鱼眼镜等细小部分则是利用牙签来印压的。”?

师：“其实，运用多种材料工具也能做出美丽的图案。”