二年级上册神奇的笔 《第2课 印印玩玩》优秀教案

二年级上册神奇的笔 《第2课 印印玩玩》优秀教案

二、教学重、难点

重点:学生能熟练运用压印和拓印的方法

难点:能对印出的图形进行添画

三、教学准备

树叶、水粉、蔬菜片、棉花、蜡笔

四、课时安排

1课时

教学过程

一、导入新课:

同学们，你们喜欢画画吗?老师这有几幅画，你们用眼睛仔细看看，老师这些画漂亮吗?仔细想想这些画叫什么?

生:油画、水彩、素描、国画。

上课前老师也画了一幅画，同学们能猜猜老师是怎么画出来的吗?生：印出来的。对，同学们真聪明，我想在座的同学肯定有很多玩过将硬币放在纸的下面，然后拿笔在纸上涂抹，是吗?

生活中，其实还有很多与印画有关的物品，老师给你们印的奖状，幸福的婚礼贺卡，美丽的图画，等等。都是，你们还在身边还有哪些印画吗？

生：答

印画真是太奇妙啦！今天我们就让我们一起走进印印玩玩的世界中。（板书）

二、讲授新课

1、拓印

A、你们想知道老师的这幅画是怎么印出来的吗？这个印画的方法主要有两种，一个是“拓印”，拓印就是将纸敷在物体的表面，用铅笔或蜡笔在纸上涂抹，摹印出物体的纹理、形状。

B、学生示范，归纳关键点。

老师看下面同学们带的材料真是五花八门，到时候印出来肯定会特别有意思。我现在想请位同学上台来演示一下，(学生演示)

2、压印

A、还有另外一种方法，杨老师想把这个问题留给同学们思考，看看还有什么其他印完的方法？我们还可以将物体表面直接涂上颜料，印在纸上，再展示其纹理和外形:这叫“压印”。

B、学生示范，归纳关键点。

(师总结)我们将树叶等物体表面直接涂上颜料，印在纸上，它的其纹理和外形便印在了纸上，(师示范总结)水不能太多，位置不能移动，可以进行颜色搭配。

3、丰富画面