赣美版二年级上册巧手创新 《第14课 瓶瓶罐罐穿新衣》优秀教案设计

赣美版二年级上册巧手创新 《第14课 瓶瓶罐罐穿新衣》优秀教案设计

美术

备课人：

教学内容

瓶瓶罐罐穿新衣

教学目标

1、根据瓶罐的外形特征，初步会用彩绘、拼贴、组合等方法进行造型和装饰，能大胆地表现自己的想法，感受活动的乐趣。

2、通过观察与触摸，了解多种材料的质感与特征。

3、通过对废瓶的巧妙设计与利用，培养学生的环保意识和热情。

教学重点

巧妙地根据瓶罐的外形特征，初步会用彩绘、拼贴、组合等方法进行造型和装饰。

教学难点

引导学生大胆想象，合理利用材料巧妙设计。

课型

新授课

教学课时

1课时

教学方法

动手操作、合作交流、探究发现法

教学准备

课件、空瓶罐、彩泥等

教 学 过 程 及 时 间 分 配

教师活动

学生活动

一、激趣导入 （3分钟） 1、师：昨天老师在回家的路上捡到一个易拉罐（出示易拉罐），乱丢垃圾这个习惯不好，我就在想啊，怎么才可以让这个废弃物品再利用呢？于是我就给易拉罐穿上这样一件衣服（出示装饰好的易拉罐），你们觉得哪一个更漂亮呢？（指名回答：穿上了新衣服这个）易拉罐经过打扮后，就成了既美观又可爱的小饰物了。只要肯动脑筋，就可以把它“变废为宝”，今天我们就一起动手给瓶瓶罐罐穿新衣。 2、揭示课题（铜版纸制作的卡通字体课题和装饰好的易拉罐贴黑板上 ）。 二、了解瓶身特征，知道制作方法 （7分钟） 1.师：请同学们翻开课本28页，课本中给我们展示了一些其他小朋友的作品，我们一起来看看，他们给瓶罐穿了什么新衣。 2.师引导学生从作品范例中了解瓶罐的形状特征并让学生说一说（学生举手发言）。 3.我这里还收集了一些其他小朋友的瓶瓶罐罐作品，我们来一起欣赏一下。（出示课件，彩绘、拼贴、组合作品各一张。 师介绍: 直接在瓶罐上画画的方法叫彩绘法；在彩纸上画好剪下来贴在瓶罐上的方法叫拼贴法；由多个瓶罐组合拼摆在一起叫组合法。<板书制作方法>） 3.老师也用拼贴法做了两个小饰物(出示作品) :①这一个我给它取了个名字叫做“七彩瓶”②这一个应该叫什么呢？你们帮老师想一想（好，那就叫它“花瓶”吧！因为它本来就是一个花瓶，老师把它装饰了一下让它变得更漂亮。）

学生欣赏作品并回答