二年级上册多变的纸 《第8课 有趣的纸浆画》优秀教案

二年级上册多变的纸 《第8课 有趣的纸浆画》优秀教案

2课时

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赣美版美术二年级上册第八课

学情分析

学生常对新鲜事物较感兴趣，也喜欢大胆尝试。本节课是一节既动手又动脑的齐手并进的实践体验课。纸浆画的表现形式能够受到孩子们的喜爱。学生既学会了制作纸浆画的方法，又学会了团结合作、人际交流，学会了发现问题、分析问题和解决问题。

教学目标

1、了解纸浆的制作过程与纸浆画的制作步骤，完成简单作品的制作与创作。

2、通过纸浆对盘子的装饰，培养学生的动手能力与创新能力。

3、体验变废为艺的乐趣，培养学生的审美能力，增强学生的合作能力和环保意识。

教学重难点

重点

初步掌握纸浆画的制作方法，学习运用纸浆装饰盘子。

难点

纸浆粘贴的技法。

教学策略与设计说明

在教学中，为了更好的突出重点、突破难点，我主要通过魔术法、欣赏法、情境创设法、观察引导法、示范法。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、魔术导入

（3分钟）

1.同学们一定很好奇，桌子上摆的五颜六色的是什么呀？先不要着急，老师先告诉大家一个小秘密，其实啊，我是一个魔术师，这些东西都是我变出来的，不信的话，我再给你们变一个魔术好不好？看，这是一张什么纸？（宣纸）大家可以检查一下，看这上面是不是什么都没有？而这个是一瓶清水，无色透明的，如果我把喷壶里的水喷在这张纸上，这张纸会发生什么变化呢？接下来就是见证奇迹的时刻。

2.这张纸发生了什么变化？神不神奇？（教师设计一个小失误，把纸不小心弄坏）呀！坏了，这纸还能用了吗？大家忘了吗?我是谁呀？我能把这张坏了的纸变成一幅更漂亮的画，你们信吗？让我们再次见证奇迹，请同学们用掌声把它请出来，（出示范画）又变成一幅荷花，大家动手摸一摸，这幅画和我们平时画的画有什么不一样？（有立体感）这就是《神奇的纸浆画》（出示题目）