赣美版美术三年级上册美好的家乡 《第16课 候鸟的乐园》优质课教案

赣美版美术三年级上册美好的家乡 《第16课 候鸟的乐园》优质课教案

4.教学过程

导入：1 同学们，通过咱们在上一课时的学习，知道了位于江西的鄱阳湖内，除了水里游的鱼儿品种繁多，在此越冬的候鸟更是数不胜数。并且还学会了用绘画的方式表现不同形态的候鸟。（ppt图片）

揭示课题：这节课 ,就让我们进一步的走进《候鸟的乐园》吧。（板书）

2 师：咱们都知道，这不同的鸟儿啊，形体和姿态都不同

原来啊不同姿态的鸟儿能引发你们不同的联想，使画面变得更加有味道！那这些看似很复杂的鸟儿，其实做起来啊，并不难。

师演示如何去制作。

3师：这只鸟儿已经完成了，让我们回顾一下它是怎么被制作出来的呢。

（板书制作步骤）塑造鸟身，制作头，颈，将脚粘合，整理造型。

让这只丹顶鹤回到自己的乐园吧，你们猜猜看，她和她的小伙伴们在做什么？

4那下面的时间啊，老师就交给你们，

5 作业要求：四个人为一个小组，合作完成一组作品，并且呢给你们的作品设置一个故事，再取一个名字。（写在标签上）在完成的又快又好的同时要注意剪刀的使用安全。

6 巡回辅导

7 评价：让学生把做好的作品放在展台上。

师：这组作品的同学，可不可以选一个代表上来，和我们分享下你们小组做的是什么？为什么要这么做呢？

学生自由评价。

8.小结：师：老师看到你们的作品，感觉非常的温馨，也感受到了候鸟们在这个环境优美的家园里生活的非常快乐。但是同学们，你们知道吗？鸟类的生存状态不容乐观

老师希望你们可以从自己做起，做一个爱鸟护鸟的环保小卫士。